Empatia em tempos de corona vírus

Um importante aspecto a ser desenvolvido em nosso caráter neste momento de pandemia mundial é a Empatia. Mas o que significa isso? Empatia é sentir com o outro, seja alegria por uma conquista ou a dor por uma perda, é abraçar a alma do outro, é ser amigo, é ser solidário. Paulo em Romanos 12:15 nos ensina: Alegrem-se com os que se alegram; chorem com os que choram. Jesus também nos ensina que ele se alegrava, se entristecia, sentia uma profunda compaixão pelo próximo. Muitas vezes com o distanciamento social, nos isolamos uns dos outros, ouvimos tantas notícias tristes que elas já não nos surpreendem, “pessoas parecem virar números”, é comum nestes momentos uma indiferença nos relacionamentos. Quantas famílias estão perdendo filhos, pais, mães, avôs e avós? Isso deveria nos fazer chorar com elas, a oferecer alguma forma de apoio emocional ou material e sempre que possível nossas orações. E quanto as alegrias, estas também, devem gerar em nós um contentamento, uma satisfação com o outro, seja por uma conquista pessoal ou um novo emprego, uma nova etapa da vida. Convido você hoje a ficar atenta as oportunidades de amar, servir e escutar as pessoas que te cercam, a desenvolver empatia por elas. Jesus é nosso maior exemplo, ele se identificou conosco de tal maneira, que se fez carne, “Pois não temos um sumo sacerdote que não seja capaz de compadecer-se das nossas fraquezas, mas temos o Sacerdote Supremo que, à nossa semelhança, foi tentado de todas as formas, porém sem pecado algum. Portanto, acheguemo-nos com toda a confiança ao trono da graça, para que recebamos misericórdia e encontremos o poder que nos socorre no momento da necessidade.”Hebreus 4:15-16.

Jesus tem uma profunda empatia por você, ele olha com amor e ternura para quem você é, ele respeita o momento que você está passando seja de alegria ou dor e Ele sabe, mais do que qualquer outra pessoa se colocar em seu lugar.

Jesus dá-me o teu coração !

Oração Celta

Que a estrada se abra a sua frente.
Que o vento sopre levemente às suas costas.
Que o sol brilhe morno e suave em sua face.
Que a chuva caia de mansinho em seus campos.
E até que nos encontremos de novo,
que Deus lhe guarde nas palmas de suas mãos.

Astronauta: sobre mães e filhas



Desde a infância sonhava em ser astronauta,
me encantava ver as estrelas e os corpos celestes.
Pensava no universo em expansão,
nos cem mil anos-luz da Via Láctea,
nas supernovas, na matéria escura,
e no multiverso cósmico.
Hoje lembro da minha mãe,
mirando as estrelas, o céu e a eternidade.
Sempre olhando a partir de si, para fora de si.
Escuto sua voz sussurrando:
– Olhe para as estrelas, olhe para o Eterno.
Hoje em pensamentos, digo o mesmo para minha filha:
– Olhe para as estrelas, olhe para o Eterno.

(Noemi N. Ansay)
#PoemasQuarentena2

Mistério Pascal

Deus está em uma cruz. O criador do universo está morrendo.

Cuspe e sangue se misturam e ressecam em sua face e seus lábios estão rachados e inchados. Os espinhos rasgam o couro cabeludo. Os pulmões sofrem com uma dor aguda. As pernas são tomadas de cãibras e não há ninguém que o salve, pois Ele está se entregando em sacrifício.

Não são seis horas comuns…não é uma sexta-feira comum.

“O bom pastor dá a sua vida pelas ovelhas.” João 10:11

Max Lucado

365 Bençãos

A multidão te segue, o peso dos pecados nos ombros. Silencias. Não olhas para trás. Sem arrependimentos. Segues em frente. Só por amor.

#坂本龍一 #RyuichiSakamoto #StayHome UTAU LIVE IN TOKYO 2010 A PROJECT OF TAEKO ONUKI & RYUICHI SAKAMOTO – Limited Edition

[RIAEE] Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação publica nova edição (2020) v. 15, n. 2, abr./jun.

https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/issue/view/742

Políticas de acesso ao ensino superior para estudantes com deficiência no Chile e no Brasil
Noemi Nascimento Ansay, Laura Ceretta Moreirahttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12475

Resumo

O objetivo deste artigo é discutir as políticas de acesso para estudantes com deficiência, e sua implementação na Universidade de Talca (UTALCA), no Chile, e na Universidade Federal do Paraná (UFPR), no Brasil, no período de 1990 a 2016. A pesquisa foi realizada a partir da metodologia da educação comparada, identificando diferenças e semelhanças, discutindo a atualidade (à época da pesquisa) e as perspectivas futuras para esses grupos de estudantes no ensino superior de ambos os países. Para construção dos dados, além da pesquisa bibliográfica e documental, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com 33 estudantes com deficiência e quatro gestores das duas universidades. Constatou-se, após a análise do contexto educacional, das políticas de financiamento e das políticas de acesso ao ensino superior no Chile e no Brasil que, apesar do aparato legal que garante os direitos educacionais das pessoas com deficiência, a maioria delas está excluída deste nível de ensino.

Palavras-chave

Estudantes com deficiência; Ensino superior; Políticas de acesso ao ensino superior.

Revista InCantare Volume 10 Número 01 (jan./jun. 2019)

http://periodicos.unespar.edu.br/index.php/incantare/issue/view/204/showToc

#PoemasQuarentena1

naquele final de verão, quasetodos silenciaram (até os sinos pararam de tocar), das janelas observavam a vida e a morte passar.

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